Любой учитель, стремится воспитать ученика, умеющего
учиться, стремиться обучить детей умению спросить, отстаивать свое мнение, задавать вопросы, планировать свою деятельность, быть инициативным в получении новых знаний. В поисках активных методов работы, которые бы позволили повысить интерес к предмету, получить высокий результат обучения по биологии, я определила основной технологией обучения - организацию исследовательской деятельности обучающихся, позволяющей оживить содержание предмета, усилить экспериментальную составляющую биологии, а самое главное, формировать метапредметные результаты.
|